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金勇(yǒng )本就不太喜(xǐ )欢文化(huà )知识(shí )，他更(gèng )喜欢(huān )那种猛(měng )烈的(de )战斗，在学校初步(bù )掌握几个魔法技能后，就跟着陈天豪出去外面撒(sā )野去了。

这(zhè )两种知识到(dào )了后面是形(xíng )成一个相辅(fǔ )相成的(de )作用(yòng )，普通(tōng )知识(shí )作为专(zhuān )业知(zhī )识的基(jī )础，而专业(yè )知识又为普通知识加深印象。

那些石头吸收了魔(mó )法能量之后(hòu )，犹如第一(yī )个人的石头(tóu )那样，从顶(dǐng )到底一(yī )遍一(yī )遍刷新(xīn )着。

这些建(jiàn )筑物(wù )划分了(le )多个区域，教学区、宿舍区、办公区、试验区等。

陈诚作为(wéi )一个机器人(rén )，身上自带(dài )喇叭功能，声音不(bú )大，却让周(zhōu )围的(de )考试人(rén )员都(dōu )能听得(dé )清清楚楚。

学校出现之后，关于学校的详细信息也出现在系(xì )统中。

前期(qī )因为人数有(yǒu )限，而每个(gè )人都想进去(qù )学习，导致(zhì )了很多(duō )人在(zài )工作的(de )时候(hòu )，出现(xiàn )分心、走神情况。

而陈锋那边，拿到试卷之后，也是小心的(de )写上自己的(de )名字。